149句就像一样造句二年级上册精选好句
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就像一样造句二年级
1、就像一样造句二年级简单点
(1)、我肯定他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。
(2)、关心他人就像射入人心房的一缕阳光，就像在黑暗中为他人点起一支明烛，就像在寒冷的冬天给予一丝温暖。
(3)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？
(4)、太阳把秋天的枫林粉刷得火红火红，就像是一团团正在燃烧的火焰一样。
(5)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
(6)、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。
(7)、用“如果……就”造句。例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。
(8)、远处的霓虹灯亮了，就像一道亮丽的彩虹，就像仙女飘舞的裙带，就像一座七彩小桥。
(9)、经过这三个问题，孩子们明白了：谁——蜘蛛；在哪里——农庄的篱笆上；干什么——织网。
(10)、一片片飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
(11)、快看啊，远处的霓虹灯亮了,它就像一道亮丽的彩虹，就像仙女飘舞的裙带，就像一座七彩小桥。
(12)、步骤三：进一步提示，蜘蛛会织网，那如果换成”蜜蜂“呢？
(13)、4：闷热的天气好像个大蒸笼，把人们都蒸熟啦！
(14)、2行道树就像一个坚守岗位的士兵，又像是是街道的看守者。
(15)、用“假如”造句。例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。
(16)、(2)动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！
(17)、太阳把夏天的花儿粉刷得五彩缤纷，就像是一只只翩翩起舞的彩蝶一样。
(18)、比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。
(19)、冬天好像个酷酷的女孩，把自己的一身装成雪白雪白的。
(20)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
2、就像一样造句二年级上册
(1)、例如教学沪教版小学二年级语文第8课《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
(2)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？
(3)、冬天，银杏树的树掉光了，露出了她那笔直的躯干。她就像个即将要上战场的的勇士，好像在说：“我不怕寒冷！我可以与严冬展开‘殊死搏斗’的！走过这个冬季，我一定会更挺拔，更充满生机！”。
(4)、远处的霓虹灯亮了，就像一道亮丽的彩虹，就像仙女飘舞的裙带，就像一座七彩小桥。
(5)、老师好像一头猪,出这么简单的造句题目叫学生做
(6)、一阵阵秋风吹过，落叶飘飘，树叶就像一个个伞兵，从飞机上跳了下来，随风飘动。有的人把树叶扫到一堆，做成肥料。孩子们用这颜色不同的叶子，拼出了各种各样的图案。
(7)、我心中的激情，像那熊熊的烈火一样炽热。 心绪像那平静的湖水一样，不起波澜。
(8)、秋天好像个迷人的淑女，()披着金黄的旗袍，在散步着。
(9)、他伤心得无以复加，好像一个被挖空了心的苹。
(10)、弯弯的月亮就像香蕉，如果圆圆的月亮就像玉盤。
(11)、她睡着了，就像一片安详的白云。 他发怒了，就像一头暴烈的雄狮！ 她笑了，就像风中开放的桃花那么可爱。 她哭了，就像一朵带露的梨花，那么令人爱怜。
(12)、远处的霓虹灯亮了,就像一道亮丽的彩虹,就像仙女飘舞的裙带,就像一座七彩小桥。.
(13)、4绵绵的细雨好像天地间的珠帘又像是轻柔的薄纱笼罩着世间万物。
(14)、17：远远看去，操场上跑步的好像是班主任。
(15)、雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！
(16)、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(17)、14：晴朗的夜空，闪闪的星星好像一枚一枚的萤火虫。
(18)、越……越……，越……越……： 闪电越来越亮，雷声越来越响。
(19)、太阳像一个大大的火球，月亮像一个小小的白玉盘。
(20)、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
3、就像一样造句二年级优选好句128句 - 文案汇
(1)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。
(2)、15：秋天到了，飘落的黄叶，好像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
(3)、天上的云像一只只绵羊在嬉戏，又像一朵朵白色的花，就要绽开似的。
(4)、既……又……：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
(5)、找到好的词语没有那么困难，实际上，就是读书时带着思考和一支笔就可以了。读句子时，发现哪个词语不理解，就翻开字典查一查，了解了那个词语的意思，随手写一遍，可以在书上做批注。(顺便说一下，让孩子养成动笔读书的习惯是非常棒的一种提升阅读和写作能力的方法,如果读书不带笔，就相当于燕子飞过，云彩飘过，风儿吹过一样，了然无痕。如果读书带着笔，圈圈画画的过程中，很多知识点也就谙熟于心了。)
(6)、用“犹如”造句。例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(7)、比喻是根据事物之间的相似点(思想的对象同另外的事物有了类似点)，把某一事物比作另一事物(用另外的事物来比拟这思想的对象，即用某一个事物或情境来比另一个事物或情境)，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
(8)、溶溶月色里，樟树是那样葱茏繁茂，密密匝匝的树叶就像打了白蜡似的，朦胧地发出润泽的光。
(9)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜……
(10)、树上的叶子渐渐黄了，飘落的树叶就像一只只金黄的小鸟，上下翻飞。
(11)、知识像深埋在土里的宝藏一样，越是努力挖掘就越觉深不可测；像茶一样，越品越觉得香。
(12)、母爱就像遮雨的伞，就像鼓励的目光，总是无微不至的，使人心中暖暖的。
(13)、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。
(14)、人生就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。
(15)、弯弯的月亮就像香蕉，如果圆圆的月亮就像玉盤。
(16)、用“川流不息”造句。例：马路上的汽车来来往往，川流不息。
(17)、3飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，又像是可爱的精灵。
(18)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(19)、他之所以有今天的成就，是因为他努力的奋斗过。
(20)、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，就像可爱的精灵。
4、好像像似的就像一样造句二年级
(1)、火红的太阳好像一个大气球。美丽的一串红宛如一团火焰。用好像就像造句二年级(3)小姑娘的脸红彤彤的，好像一个熟透的苹果。
(2)、18：满天的星斗好像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(3)、他的鼻子就像个牛角的火药罐子，膨胀得硕大无比，上面长满了像铆钉似的酒刺。
(4)、2：春天好像个姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
(5)、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。
(6)、用“多么……多么”造句。例：A、我们的校园多么美丽呀！B、我们的老师多么认真呀！
(7)、快看啊，远处的霓虹灯亮了,它就像一道亮丽的彩虹，就像仙女飘舞的裙带，就像一座七彩小桥。
(8)、用“一会儿……一会儿”造句。例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
(9)、我多次在自己的推文中告诉各位：语文书就是范本，虽然我们对目前使用的语文书还有很多诟病，但是目前我们学习的这本教材如果能够发挥其优势，恰当地发挥好它的价值，这对于孩子们来说，是最直接的提升他们写作能力的方法。
(10)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
(11)、太阳就像一个巨大的火球一样，为我们带来无尽的热量。
(12)、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。 B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
(13)、用“一手……一手”造句。例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(14)、失败像明镜一样，清晰的映射出我们曾经的不足；像敲响的警钟一样，让我们时刻谨慎。
(15)、用“有的……有的……还有的”造句。例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！
(16)、学习就像那逆水行舟 一样,不进则退。她就像那花儿一样美。我们胸前的领巾，就像那灿烂的朝霞一样耀眼。
(17)、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：
(18)、母爱就像遮雨的伞,就像鼓励的目光,总是无微不至的,使人心中暖暖的。
(19)、用“可爱的”造句。例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。
(20)、哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜见到他那两条长腿，总使人想起与火车赛跑的驼鸟。
5、什么就像一样造句二年级
(1)、用“疑问”造句。例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。B、你对这件事还有什么疑问吗？
(2)、9中秋节的晚上，天上的月亮就像镜子一样，又像是一个大圆盘。
(3)、春天来了啊，一阵风吹过,柳条飘荡，就像一把梳子梳过春姑娘的秀发，就像春姑娘掀起了香闺的门帘，就像一只巨手在拨弄柳琴的琴弦。
(4)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
(5)、表达方式：表达方式主要包括记叙、描写、议论、抒情、说明五种，其中描写与抒情是常考内容。抒情又包括间接抒情与直接抒情。(1)间接抒情是指作者不直接出面，通过其它方式来抒发感情，语言比较冷静客观，或借人物之口来抒情，或通过特定的语调来抒情。间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。(2)间接抒情又分为咏物抒情、借景抒情、融情于景、情景交融、以景结情、以乐景写哀情、托物言志、托物寓理、借古讽今等。直接抒情就是以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。也叫直抒胸臆。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。分细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写等。
(6)、13：我的作业本丢了，急的我好像热锅上的蚂蚁。
(7)、母爱就像阳光一样照耀着我，就像港湾一样保护着我
(8)、11天上闪烁的星星就像钻石不停折射着光芒，又像是小孩子在不停眨着眼睛。
(9)、那椰子树叶就像长长的羽毛一样，有风时树影婆娑，没风时也飘逸秀美。
(10)、5看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是是镰刀。
(11)、她很瘦小就像一只瘦小的猴子一样，看着特别惹人怜爱。
(12)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
(13)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(14)、步骤一：读熟这个句子“一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。
(15)、天边的云彩就像一个巨大的佛像，就像它庄严的看着我们一样。
(16)、她的脸蛋常常红彤彤的，就像一颗苹果，就像炽热的太阳。
(17)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
(18)、梦像一片雪花 ,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了。
(19)、阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。
(20)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(1)、孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……
(2)、7母爱的感觉就像河水那样温柔，又像是高山那样严厉。
(3)、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(4)、母爱的感觉就像河水那样温柔，又像高山那样严厉。
(5)、有的朋友好像春天，给人的感觉就如春风拂面般舒服。
(6)、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
(7)、满天的星斗像一双双明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。
(8)、用“……也……”造句。例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。
(9)、人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。
(10)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(11)、深秋，枯黄的树叶就像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
(12)、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)
(13)、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
(14)、用“一件件”造句。例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。
(15)、满天的星斗就像一双双明亮的眼睛一样，一眨一眨的分外迷人。
(16)、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。
(17)、她的脸蛋常常红彤彤的，就像一颗苹果，就像炽热的太阳。
(18)、原来石峰就像一只鸡一样啊，怪不得那么眼熟。
(19)、黄小姐一打听才知道,原来就像她一样赶着来办理准迁证的人很多,为了能尽早办理准迁证,很多办事的市民甚至凌晨4点钟就赶来排队。
(20)、孩子们那一张张可爱的笑脸，就像一朵朵含苞欲放的花蕾。
(1)、母爱就像遮雨的伞,就像鼓励的目光,总是无微不至的,使人心中暖暖的。
(2)、用“好像……就像……”造句。例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
(3)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(4)、关心他人就像射入人心房的一缕阳光，就像在黑暗中为他人点起一支明烛，就像在寒冷的冬天给予一丝温暖。
(5)、8：窗外下着雪,看着它轻轻飘落手中,好像剪掉的纸花,又像是上帝遗忘的精灵。
(6)、时间就像一支无形的箭，无影无踪；时间就像一阵风，给人带来的或者是寒意，或者是暖意！
(7)、例如：沪教版语文书第二册书中的第22课《蜘蛛织网》中的第一节：清晨，蜘蛛从身上抽出银闪闪的丝，在农庄的篱笆上织起网来。
(8)、我肯定：太好了，咱们班的娃娃都是词汇丰富的好娃娃！
(9)、我的感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。
(10)、母亲的爱像大海一样宽广，像月光一样轻柔，给我带来无限的温暖。
(11)、春天的小溪好像歌唱家，“哗啦啦”的放声歌唱。
(12)、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(13)、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。
(14)、远处的霓虹灯亮了,就像一道亮丽的彩虹,就像仙女飘舞的裙带,就像一座七彩小桥。.
(15)、一片片黄叶从高大的树上掉落下来，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。
(16)、用“五光十色”造句。例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
(17)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！
(18)、5：成熟的麦田好像个金黄色的地毯，铺在大地上。
(19)、动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
(20)、李红利和女友都不属于保障性住房重点照顾的“低收入者”,但被推向房地产市场之后,他才发现,原来就像自己这样的“非低收入者”,购房时一样困难重重。
(1)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。
(2)、有的朋友就像冬天，冷酷的言语和不留情面的话语只是为了让你迎接生命中的春天。
(3)、话一说起来，可就像个线团子似的，老长老长的了。
(4)、看着天上弯弯的月亮，好像是小船，又像是镰刀。
(5)、天边的云彩就像一个巨大的佛像，就像它庄严的看着我们一样。
(6)、雨过天晴，天边的彩虹好像一缕彩色的丝带一样。
(7)、6蓝天上挂着一轮火红的太阳，就像一只红彤彤的苹果，又像是一只火红的灯笼。
(8)、一片片飘落的树叶，像一只只飞舞的蝴蝶，真美啊！
(9)、同样道理，把简单句说成复杂句，就是把句子说得长一些，具体一些，这样就可以更加生动一些。句子的外观和实际内容就会得到老师更加好的评价。家长也可以引导孩子多用不同的句式来表达，比如可以用反问句、疑问句、感叹句等表达形式。当然，低年级孩子这个方面还比较薄弱，不能一蹴而就。所以，抓紧平时学习是当务之急。课文里出现的带有问号的句子，一般就是疑问句，如果带有疑问词或者反问语气的，就是反问句。反问句的特征：“难道、怎么”这两个反问词是常出现在句子开头的。另外，带有感叹号的句子就是感叹句，也多让孩子通过熟读体会感叹的句式语气，对于孩子丰富表达也很有帮助！